LIBERI DA PREGIUDIZI

Siamo consapevoli che molti sono contro la riforma. Noi non siamo quelli pro-Moratti. Liberi da ideologie e liberi da pregiudizi! Noi, come molti, vogliamo...

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  IL DECRETO

Dlgs 59/04 del 12/02/04

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Sezioni:
Indicazioni per la scuola dell'infanzia (ZIP 15Kb)
Indicazioni per la scuola primaria (ZIP 45Kb)
Indicazioni per la scuola secondaria di I grado (ZIP 50Kb)
Profilo educativo, culturale e professionale dello studente alla fine del primo ciclo di istruzione (6 - 14 anni) (ZIP 29Kb)
Testo completo commentato
 

 ALTRI DOCUMENTI

CM INPDAP n. 31/04: congedo per assistenza disabili
SENATO – AULA – CONVERTITO IN LEGGE IL DL N. 97/04 SUL PRECARIATO
INNALZAMENTO ETA' SCOLASTICA: SIAMO PIU' EUROPEI
SCUOLA LAVORO: IL DECRETO DEL GOVERNO
RATZINGER, L'OCCIDENTE CHE FU E QUELLO CHE SARA'
DECRETO GRADUATORIE
ADOZIONE LIBRI DI TESTO
CONFRONTO MIUR-SINDACATI SULLA RIFORMA
SEMINARIO AGESC-Essere genitori nella scuola della riforma
BOZZA-“Istituzione del Servizio Nazionale di valutazione del sistema di istruzione ..."
Cm 29 del 05.03.2004, esplicativa del Dlgs 59/2004
EDUCAZIONE, RESPONSABILITA', BENE COMUNE
 
 

 OPINIONI

TRA “ReteScuole” E “ScuolaOggi”: DUE MODI DI FARE E DI OPERARE
RETESCUOLE RIPARTE. SEMPRE E SOLO "CONTRO" ?
BISOGNO EDUCATIVO !
LETTERA APERTA AGLI STUDENTI DELLA MATURITA'
QUEL SARTO MALDESTRO DI FURIO COLOMBO
SCUOLA RIFORMA E RICERCHE.
TRA REALTA’ E CONTRADDIZIONI.
UNA LETTURA E UNA INTERPRETAZIONE.
A PROPOSITO DI ELEZIONI EUROPEE E DI EDUCAZIONE: UN APPELLO
EDUCAZIONE E IL NULLA - Lettera
CHE SERVIZIO FA RAI 3?
LE RAGIONI DI UNA SCELTA: la testimonianza illuminante di una studentessa
NON E’ NECESSARIO DIRE SEMPRE LE BUGIE
DA CCSL, FOE e CER a convegno UN MODO NUOVO DI FARE SCUOLA
NEI LICEI RIFORMA "CONGELATA"
La conferenza Stato-Regioni ha chiesto il rinvio del debutto al 2007/2008.
IL GARANTE DELLA PRIVACY DETTA LE REGOLE PER IL PORTFOLIO

MOLTE ASSUNZIONI NELLA SCUOLA STATALE, MA LE PARITARIE?
Bruno Calchera
Una lettera aperta per segnalare una situazione passata sotto silenzio: come è applicata la parità fra scuola statale e scuola no statale?
La parità economica? Una vana promessa
don Bruno Stenco lamenta che questo governo poteva fare di più.
Materne Fism: garantire fondi a scuole paritarie
La Federazione Italiana scuole materne chiede che venga garantita l'effettiva parità della scuola dell'infanzia non statale.
Senza aiuti rischiamo la fuga di universitari
I rettori delle università milanesi danno un segnale di allarme, e pensano di farsi concorrenza.
TROPPI EQUIVOCI SULLA FORMAZIONE DEI PROF
Onorato Grassi*
I punti oscuri della pur apprezzabile riforma Moratti. Segnalti due argomenti delicati e irrinunciabili.
TRA “ReteScuole” E “ScuolaOggi”: DUE MODI DI FARE E DI OPERARE
Mentre ReteScuole “organizza volantinaggi…, crea spazi…, confronta…, garantisce presenze al banchetto del festival dell’Unità…, fa movimento…, protesta…”, soprattutto vuole organizzare; ScuolaOggi pone una domanda cui nessuno dell’opposizione risponde: che scuola vuole la sinistra?
SENZA EDUCAZIONE LO SVILUPPO NON DECOLLA
Daniele Zappalà
«L’educazione sta alla base di tutto lo sviluppo sostenibile».
Parola di ATcha Bah Diallo, direttrice generale dell'Unesco nel settore dell'Educazione dopo essere stata a lungo ministro dell'Istruzione delta Guinea.
«E' questo che spiega i miei capelli bianchi»., dice scherzando.
UN PONTE TRA EUROPA E ISLAM
La sfida del patriarca di Venezia
Gian Guido Vecchi
Angelo Scola (vescovo dal 1991, è patriarca dal 2002) presenta «0asis», una rivista per il dialogo con Asia e Africa.
«Le religioni di Abramo condividono luoghi di incontro. Ricominciamo da lì»

«Il cristianesimo è una grande risorsa per la postmodemità. C'è consonanza con il pensiero contemporaneo».
BISOGNO EDUCATIVO !
Bruno Calchera
Il popolo educa se nel popolo si incontrano io/persone disposte a testimoniare che l'introduzione e la conoscenza della realtà sono una esperienza possibile, una fatica per cui vale la pena vivere e sacrificare.
Un popolo che ha ragioni e chiede la ragione di tutto.

APPUNTAMENTI
26 set 2005
PROFESSIONE DOCENTE: proposte e prospettive
INIZIATIVE
FARE CHIAREZZA SUGLI ORDINAMENTI SCOLASTICI (3+2)
IL "SALVASCUOLA"
EDUCAZIONE: Approfondiamo il significato
TEMPO PIENO, TEMPO DI LIBERTA' - Volantino
PUBBLICA, CIOE' DI TUTTI - Volantino
EDUCAZIONE, RESPONSABILITA', BENE COMUNE
PER FARE CHIAREZZA
Decreto generico
Le ore di inglese
Bambini in difficoltà e «programma personalizzato»
E la flessibilità ?
Spezzatino didattico
Il tempo pieno è morto?
 
LINK UTILI
Diesse-Didattica e innovazione scolastica
CISEM
Di.S.A.L.-Dirigenti Scuole Autonome Libere
A.Ge.sc.
FIDAE-Scuole Cattoliche
Scuola libera Puglia
Scuola libera.it
CmC Centro Culturale di Milano
Ministero Istruzione
Diocesi di Milano
BORSALAVORO - Regione Lombardia
Tempi
IL FOGLIO Quotidiano
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SONDAGGIO
L'educazione: introduzione alla realtà totale.
In proposito cosa chiedono la famiglia, il giovane e l'insegnante:
che l'insegnante sia un maestro di vita e abbia competenze professionali
che l'insegnante faccia solo il suo mestiere e lasci il compito educativo alla famiglia
che la scuola garantisca l'educazione dei più giovani con regole per famiglie
che la famiglia intervenga prioritariamente con l'insegnante nel guidare i più giovani
che il ragazzo scelga i suoi maestri con discrezione ma in autonomia

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